<body> <p>На этой странице используется разбиение на окна, не поддерживаемое данным обозревателем.</p> </body>

Сюжеты электронного обучения

Исследователь и/или преподаватель?

Развитие идей и технологий обучения

Что такое «электронное обучение»

Основные сюжеты электронного обучения

Сюжет 1. Электронные учебники. Философский камень информатики

Учебник и его информационный носитель

Понятие об электронном учебнике

От свитка к глобальному гиперпространству

Вэннивер Буш (Vannеvar Bush)

MEMEX (MEMory EXtender)

Дуглас Энгельбарт
(Douglas Engelbart)

Тед Нельсон
(Ted Nelson)

Apple Comp. и Гиперкард

Тим Бернерс-Ли

Алхимия и химия электронного учебника

Сюжет 2.
Программированное обучение. Может ли машина провести занятие?

Концепция

Пионеры программированного обучения

Беррес Скиннер
Burrhus Skinner

Развитие алгоритмов

Роль программированного обучения

Сюжет 3
Виртуальная реальность

Концепция

Направления виртуальной реальности

Сюжет 4. Дистанционное обучение.
Очно, но на расстоянии.

Этапы дистанционного обучения

Этапы дистанционного обучения 2

Первая видеоконференция

Этап практического применения

Массовое применение

Значение
электронного обучения

Значение ЭО для вуза

Перспективы электронного обучения

Славная история электронного обучения в НГУ

Вызовы дня исследовательскому университету

Основные системы электронного обучения развиваемые в ММЦ

Портал электронных учебников – преимущества над аналогами

"Многоуровневое содержание с гипертекстовой навигацией"

Слайд 40

Слайд 41

Мультимедиа лекторий – инновационная образовательная система

Слайд 43

Слайд 44

Слайд 45

Благодарю за внимание!

| | | | |

|

Сюжеты электронного

обучения

|

В цикле лекций

«Искусство преподавания физики»

В.Г. Казаков, зам. директора ИВТЦ НГУ

Конец показа слайдов. Щелкните для выхода.

Сюжеты электронного обучения

|

В цикле лекций
«Искусство преподавания физики»

Исследователь и/или преподаватель?

Развитие идей и технологий обучения

Что такое «электронное обучение»

Основные сюжеты электронного обучения

Сюжет 1. Электронные учебники. Философский камень информатики

|
| «Появятся новые типы энциклопедий, где фрагменты будут объединены ассоциативными связями, которые могут обрабатываться автоматическими средствами…»
| Вэннивер Буш, 1945

Учебник и его информационный носитель

Понятие об электронном учебнике

От свитка к глобальному гиперпространству

Вэннивер Буш (Vannеvar Bush)

MEMEX (MEMory EXtender)

Дуглас Энгельбарт
(Douglas Engelbart)

Тед Нельсон
(Ted Nelson)

Apple Comp. и Гиперкард

Тим Бернерс-Ли

Алхимия и химия электронного учебника

Сюжет 2.
Программированное обучение. Может ли машина провести занятие?

|
| «Если бы при помощи хитроумных механических устройств можно было бы построить книгу так, чтобы вторая её страница стала видимой лишь тому, кто выполнил предписание первой, то многое из того, что сегодня требует личных указаний преподавателя, могло бы быть переложено на типографию…»
| Э.Л. Торндайк, 1912

Концепция

Пионеры программированного обучения

Беррес Скиннер
Burrhus Skinner

Развитие алгоритмов

Роль программированного обучения

Сюжет 3
Виртуальная реальность

|
| Виртуальная реальность все еще недостаточно реальна…
| М. Крюгер

Концепция

Направления виртуальной реальности

Сюжет 4. Дистанционное обучение.
Очно, но на расстоянии.

|
| "Открытый Университет - это драгоценный камень в короне высшего образования Соединенного Королевства".

Найджел Формэн,
член парламента,
министр высшего образования

Этапы дистанционного обучения

Этапы дистанционного обучения 2

Первая видеоконференция

|
| 1964 г.
| AT&T Picturephone
| аналоговое видео
| Необходимость предварительного проведения каналов связи

Этап практического применения

|
| 1980е
| ISDN конференции
| 1982 г. – Compression Labs, $250000 (+$1000/час)
| 1986 г. – PictureTel, $80000 (+ $100/час)
| 1991 г. – PictureTel, $20000 (+ $30/час)

Массовое применение

|
| 1990е – IP конференции на персональных компьютерах
| Skype
| NetMeeting

Значение
электронного обучения

Значение ЭО для вуза

Перспективы электронного обучения

Славная история электронного обучения в НГУ

Вызовы дня исследовательскому университету

Основные системы электронного обучения развиваемые в ММЦ

Портал электронных учебников – преимущества над аналогами

"Многоуровневое содержание с гипертекстовой навигацией"

|
| Многоуровневое содержание с гипертекстовой навигацией, математические формулы в формате MathML, библиографические ссылки на странице электронного учебника по физике

Слайд 40

Слайд 41

Мультимедиа лекторий – инновационная образовательная система

Слайд 43

Слайд 44

Слайд 45

Благодарю за внимание!

|

Казаков Виталий Геннадьевич
к.ф.-м.н., зам. Директора ИВТЦ НГУ

| тел. (383)3634345
| E-mail: [email-masked]

|

Ль

Образец заголовка

Образец текста

Второй уровень

Третий уровень

Четвертый уровень

Пятый уровень

‹дата/время›

Сюжеты электронного обучения. ФФ НГУ - 2012

‹#›

Образец заголовка

Образец текста

Второй уровень

Третий уровень

Четвертый уровень

Пятый уровень

‹дата/время›

Сюжеты электронного обучения. ФФ НГУ - 2012

‹#›